Existen diferentes programas para personas con discapacidad auditiva, estos pueden ser:
· para la visualización de los parámetros del habla (retroalimentación visual).
· para la estimulación del desarrollo del lenguaje.
· para el desarrollo de la lecto-escritura.
· para el aprendizaje de la lengua de signos.
· para el aprendizaje de sistemas alternativos.
Se recomienda el uso de dispositivos como Trompetillas, Audífonos que se llevan sobre el cuerpo, Gafas con audífonos incorporados, Audífonos intra-auriculares, Audífonos retro-auriculares, Ayudas auditivas táctiles, Productos de apoyo para audición con implantes, etc.
|
AUDIFONO INTRACANAL |
|
GAFAS CON AUDIFONO INCORPORADO |
|
AUDIFONO DIGITAL |
Algunos ejemplos:
1- PROGRAMAS PARA LA VISUALIZACIÓN DE LOS PARÁMETROS DEL HABLA.
Estos programas ofrecen una respuesta gráfica ante la producción verbal (retroalimentación visual). Su funcionamiento es el siguiente: el usuario emite sonidos a través de un micrófono, que son procesados por el programa y que se muestran visualmente en la pantalla del ordenador. El usuario puede comprobar su producción y tratar de optimizarla, si fuese necesario, a través de una nueva respuesta oral.
• Visualizador fonético Speechviewer III
Integra la gestión clínica (suministra información sobre el rendimiento y el progreso del paciente) con la intervención dirigida a la rehabilitación del habla.
El programa utiliza retroalimentación visual y auditiva para analizar y mejorar las habilidades del habla en personas con trastornos del habla, del lenguaje o de la audición.
Los parámetros del habla están representados por diversos objetos (animales, juguetes…) y efectos visuales (volumen, altura…), que resultan atractivos para el niño y muy representativos del parámetro a rehabilitar. El programa comprende 13 módulos.
Puede ser especialmente útil para las personas con discapacidad auditiva porque permite visualizar los parámetros del sonido articulando y proporcionar una retro alimentación de la producción del habla.
• Sistema Avel
Equipo de reconocimiento de voz, basado en una tarjeta analógica de reconocimiento de parámetros vocálicos.
La entrada se realiza mediante un micrófono unido a una unidad de control que se conecta al ordenador. Permite el desarrollo de programas de desmutización, corrección de articulación vocálica, ejercicios de ritmo, control de tono y de intensidad.
• Collares ortofónicos
Puede usarse con niños con problemas de fonología, atención, desarrollo cognitivo, etc. Ayudan en el entrenamiento de la intensidad y duración del sonido articulado. Cuentan con la ayuda complementaria de materiales manipulables por el usuario como cilindros y bolas de madera.
• Globos 2 (Proyecto fresa)
Globos 2 es un visualizador de voz, que nos permite una representación gráfica de la misma en la pantalla, a partir de un sonido o una señal acústica emitida en el micrófono. Si el micrófono detecta sonidos, el programa responde de muchas maneras diferentes según la opción del menú que hayamos escogido: Formas, colores, juegos…
• Reconocimiento de fonemas (Proyecto fresa)
Reconocimiento de Fonemas. Está dirigido a personas con discapacidades auditivas para aprender a pronunciar fonemas. El programa responde visualizando el fonema emitido o bien controlando juegos mediante distintos fonemas.
• Dr. Speech
Conjunto de programas para el análisis y rehabilitación de la voz y el lenguaje.
• Ear
Apoyo para el aprendizaje de la articulación. Muestra de forma aislada los rasgos físicos del fonema, facilitando su definición. Clasificación y trascripción fonética.
2- PROGRAMAS PARA LA ESTIMULACIÓN DEL DESARROLLO DEL LENGUAJE.
Se trata de ofrecer herramientas que sirvan para que las personas con discapacidad auditiva desarrollen habilidades de análisis y reflexión sobre algunos componentes sonoros del lenguaje.
• Programa Imason
Tiene como objetivo favorecer la percepción auditiva. El programa presenta distintas actividades para la discriminación de sonidos ambientales: identificación de sonidos, loto y memoria auditiva. Previamente hay que asignar a cada dibujo su sonido correspondiente antes de empezar a trabajar.
• Pequeabecedario
Programa para el aprendizaje del vocabulario de los niños con deficiencias auditivas, elaborado por la Fundación sin Barreras de Comunicación.
Se utiliza como refuerzo para la adquisición de un primer vocabulario; cada palabra cuenta con el apoyo visual de animaciones y traducción a lengua de signos y lectura labial.
- Lectura labial: se muestra en video digitalizado la imagen "cinestésica" de cada vocablo.
- Lectura signada: se muestra en video la traducción a Lengua de Signos Española de cada vocablo.
- Juegos diversos que refuerzan los vocablos, la habilidad, la atención, etc.
• Pipa
Programa interactivo de percepción auditiva. Su finalidad es entrenar auditivamente a niños con muy baja percepción o discriminación auditiva.
• Programa “clic”
En la zona Clic podemos encontrar diversas aplicaciones creadas con este programa de libre distribución y que pueden ser de gran utilidad.